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校本研究
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生涯规划八大课程

1.破冰课——人生规划需趁早

通过专家讲座、规划师讲座、视频及微视频课、观摩课等多种形式,使学生认识生涯规划和人生规划需趁早的重要意义。并以此为起点,开始思考和规划自己的未来。通过破冰课,同学们认识到从高中段的学习到专业和职业的选择,都必须正视自己的优点和缺点、能力和兴趣,学会理性地对待生活和未来。

2.测试课——做独一无二的自己

高中阶段是个体自我意识高度发展的阶段,通过测试让孩子了解“我是谁?我有怎样的兴趣?我的人格特质是什么?我具备哪些方面的能力?进而激发他们思考我要成为什么样的人?我怎样做来实现?”等一系列关于自我的问题。

为了帮助学生更加客观、科学、全面地探索自我,学生可以通过各种方式进行相关量表测试,学生不仅可以了解自己的职业兴趣、职业性格、各种智能以及价值观等发展情况,还可以根据测试结果寻找自己的职业选择、大学及专业。通过科学量表的测试,使学生更好地把握自己,从而引导学生主动地探索自我,规划人生。

3.励志课——让理想照亮未来。

通过开展杰出校友及励志人物的励志讲座、励志读书沙龙等活动。让学生认识人的发展潜能、学会自我控制和管理,在学习生活中不论遇到任何艰难险阻都不会迷失方向。激发和培养学生内在的发展动力,让学生能够不断地感受到自我成长的美好。

4.访谈课——感悟与引领。

  学生在规划及实施的过程中,会遇到各种各样的困惑与问题,需要不断调整自己的定位和目标。通过对生涯人物、父辈的职业理想与现实访谈等,分享他们成长过程中的选择历程、社会经验及人生情感,进一步树立学生的人生与职业理想,坚定信心,找到实现的路径和方法。

5.规划课——天生我材必有用。

  台湾著名心理学家金树人说:“人为自己设定目标,带出希望,所有之行为将凝聚在这个希望周围,人生才能活出意义来。”根据测试结果,引导学生通过自我思考和征求师长、专家、同学的建议等,确定发展目标,找出优势及不足,制定实施办法,填写阶段分析与评估表,以达到了解自我、确定目标、制定规划、奋力践行的目的。

6.班会课——我的人生我做主。

确立规划目标后,能不能付出行动才是关键,客观地讲,有些人有这种自律性,有些人需要一些他律。为此,学校职业生涯规划的必修课之一,就是亮出你的人生目标。课前认真做好自己的职业生涯规划表,课上每名同学都能真诚地讲出自己的职业生涯规划,请全班的同学、老师、家长了解见证规划,给予督促和鼓励,并请同学、老师、家长给你提出规划的意见和建议。郑重地把你的规划贴到班级的职业生涯规划墙上,让它见证你的成长。每半年取下来,认真对照你的规划,看你按规划践行了多少,有什么样的超越,又有什么样的不足。

7.行业体验课——梨子的滋味亲口尝。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”每年寒暑假,学生都以学习小组为单位,到自己感兴趣的行业进行体验,这样才能真正知道自己的兴趣在哪里,适合做什么。比如一名同学规划的职业目标是医生,但他去医院做行业体验才发现,急诊室血腥的场面、医院里浓重的药水味他完全受不了,如果从事了医生行业会终身痛苦,于是重新选择了专业目标。另一名同学自我规划目标是做一名金融师,在行业体验中发现金融行业层次高、成就感强,他十分喜欢,但就业门槛高,于是下决心一定要到优质学校学金融。经过两年“疯狂”的学习,终于实现了他的目标。

8.高考志愿实战课——迈出坚实的第一步。

人生充满了各种选择,但关键的却只有几步,高考填报志愿就是其中之一。生涯规划课的最后一课就是实战课。每年高考季,学校应组织学生进行高考志愿实战演练。系统可以分别根据考生的平时成绩、高三后期摸底考试成绩、模拟某年高考成绩、高考实际分数,通过综合考虑院校招生等多方面因素,以及参考历年各高校实际录取分数,进行合理的统计分析,为高一、高二学生及早确定目标高校提供科学性的参考,为高三学生高考择校提供详细、实用、有针对性的信息,为学生报考大学与专业提供有效指导。

 

 

发布时间:2017-11-7 10:09:33 点击次数:344 来源: 
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